Що таке розлади розвитку шкільних навичок?
Дислексія, дисграфія та дискалькулія – це специфічні розлади шкільних навичок, що впливають на здатність опановувати письмо, читання чи математику. Вони не є ознакою низького інтелекту або лінощів, а пов’язані з особливостями роботи мозку.
Що це таке?
Дислексія – труднощі з розпізнаванням букв і слів, повільне та складне читання.
Дисграфія – труднощі з письмом, що проявляються у порушеннях написання букв, складів і граматики.
Дискалькулія – труднощі з математичними обчисленнями, розумінням чисел і математичних символів.
Ці порушення не означають, що дитина не здатна до навчання – їй просто потрібен інший підхід!
Як розпізнати дислексію, дисграфію та дискалькулію?
Дислексія (порушення читання)
- Проблеми з розпізнаванням звуків у словах.
- Перестановка або заміна букв і складів.
- Повільне читання з великою кількістю помилок.
- Важкість у розумінні прочитаного.
Дисграфія (порушення письма)
- Неправильне написання букв, слів.
- Пропуски або додавання літер у словах.
- "Дзеркальне" написання букв.
- Труднощі у дотриманні рядків і структури тексту.
Дискалькулія (порушення математичних навичок)
- Важкість у розумінні чисел і математичних знаків.
- Помилки при виконанні простих обчислень.
- Труднощі із запам’ятовуванням таблиці множення.
- Проблеми з аналізом математичних задач.
Ці труднощі можуть поєднуватися між собою, тому важливо звернути увагу на
всі аспекти навчання дитини.
Як допомогти дитині з дислексією, дисграфією чи дискалькулією?
- Індивідуальний підхід до навчання – адаптовані методики, більше візуальної підтримки.
- Спеціальні вправи – логопедичні тренування, розвиток моторики для письма, робота з математичними іграми.
- Використання альтернативних методів навчання – аудіокниги, інтерактивні додатки.
- Робота з фахівцями – логопеди, дефектологи, нейропсихологи допоможуть розвинути навички.
- Підтримка та мотивація – дитина повинна знати, що її труднощі – це не вирок, а особливість, яку можна скоригувати.
Діти з дислексією, дисграфією та дискалькулією є дуже розумними та талановитими. Головне – знайти підхід, що допоможе їм розкрити свої сильні сторони.
